模擬城市5教育與科技詳情內(nèi)容攻略講解
導(dǎo)讀：以下就是模擬城市5教育與科技的詳解，玩家們一起來(lái)了解下吧。
在模擬城市5教育提升的同時(shí)也會(huì)間接的加快了科技的發(fā)展，正所謂知識(shí)就是力量，好的教育環(huán)境下可是能夠培養(yǎng)出大量人才的。無(wú)論是模擬城市5科技還是教育，如果玩家們對(duì)這兩方面有所了解的話，那么對(duì)于你城市的發(fā)展也好，其他方面也好都是會(huì)有所幫助的，所以今天小編要講解的就是關(guān)于這兩方面的信息。
模擬城市5教育與科技詳解：
【教育機(jī)構(gòu)】
先對(duì)教育做個(gè)概括，模擬城市5中教育基本是每個(gè)城市必須發(fā)展的一項(xiàng)事業(yè)，不重視的市長(zhǎng)們，一般會(huì)放個(gè)小學(xué)或者圖書(shū)館之類(lèi)的初等教育。
先來(lái)看一下這些教育機(jī)構(gòu)的介紹：
1.小學(xué)：您會(huì)擁有更多技術(shù)工人。
關(guān)鍵詞：技術(shù)工人。這個(gè)“技術(shù)工人”僅僅就是普通工人，沒(méi)有別的用處，只是個(gè)頭銜
2.圖書(shū)館：您的城市的整體教育程度會(huì)提高。
關(guān)鍵詞：教育程度。這個(gè)教育程度就是右下角顯示的“綠帽子”-教育程度
3.中學(xué)：受過(guò)教育的模擬市民會(huì)回收、制造較少的污染、較少引發(fā)火災(zāi)。
關(guān)鍵詞1：會(huì)回收、制造較少的污染。就是市民們會(huì)從垃圾中分離出回收物，前提是城市里有回收站
關(guān)鍵詞2：較少引發(fā)火災(zāi)。就是降低城市發(fā)生火災(zāi)的概率
4.社區(qū)大學(xué)：增加附近工業(yè)建筑的技術(shù)等級(jí)。
關(guān)鍵詞：增加技術(shù)等級(jí)。就是僅僅增加中等科技水平
5.大學(xué)：提供最高等的教育，在不同的高等學(xué)校進(jìn)行先進(jìn)科技的研究，增加附近工業(yè)建筑的技術(shù)等級(jí)。
關(guān)鍵詞1：增加技術(shù)等級(jí)。就是增加高等科技水平
關(guān)鍵詞2：科技研究。除了商業(yè)學(xué)院，其他學(xué)院都可以擁有研究的項(xiàng)目
6.所有的教育除了提升教育程度以外，都可以減少犯罪、火災(zāi)的發(fā)生
7.大學(xué)所在課堂中的學(xué)生越多，研究速度就越快，提供的技術(shù)能力就越強(qiáng)
8.小學(xué)和中學(xué)只修建一個(gè)最佳，大學(xué)和社區(qū)大學(xué)更具情況只修建一個(gè)最佳
9.如果城市需要充足的教育機(jī)構(gòu)，建議修建1個(gè)大學(xué)1個(gè)中學(xué)可以輔助搭配幾個(gè)公共圖書(shū)館
大學(xué)修建在工業(yè)區(qū)附近，為工業(yè)提供科技技術(shù)，周?chē)蠓秶值狼宄＼?chē)站牌
中學(xué)修建在原理大學(xué)的區(qū)域，周?chē)》秶纳倭啃藿ㄐ＼?chē)站牌
原因：為大學(xué)保留一定數(shù)量的學(xué)生，有助于提供城市科技等級(jí)和研究速率
【科技等級(jí)】
1.想要提升城市的最高科技等級(jí)，教育機(jī)構(gòu)只有大學(xué)能夠辦到。
建設(shè)大學(xué)，當(dāng)學(xué)校在上課的時(shí)候，會(huì)提供科技等級(jí)，并一直提供高等科技水平。
如圖示中綠色的柱子
①注意三個(gè)黑框，先看最下面扁的黑框，科技等級(jí)處在低等科技等級(jí)階段，
上方長(zhǎng)的黑框沒(méi)有技術(shù)，再看中間的黑框，整個(gè)工業(yè)區(qū)，全部是低等科技水平
②雖然大多數(shù)工業(yè)建筑擁有最高的科技水平，
但是，他們使用的仍然是低等科技的工廠，因此整體科技等級(jí)不能夠繼續(xù)提升
2.這時(shí)，規(guī)劃了一片高科技的工業(yè)區(qū)，繼續(xù)對(duì)科技等級(jí)繼續(xù)分析
①注意最上方的黑框，這里全都是高等科技的工業(yè)，科技等級(jí)在這個(gè)地圖達(dá)到最高
②看到最下方的黑框，科技等級(jí)處在中等科技層面上，既然城市有了高等科技的建筑，
為什么城市科技技術(shù)等級(jí)達(dá)不到高等科技水平
③這時(shí)見(jiàn)中間的兩個(gè)小黑框，雖然城市擁有高科技工廠，擁有全部的高科技技術(shù)，
但是大多數(shù)工業(yè)區(qū)依然使用的是低等技術(shù)的工廠，所以城市科技等級(jí)不能繼續(xù)提升
3.這時(shí)低等科技工廠提升為中等高等科技的工廠
①先看最下方的扁框，技術(shù)等級(jí)已經(jīng)進(jìn)入了高等技術(shù)的范圍，但是無(wú)法達(dá)到頂峰
②看上方和中間的黑框，雖然所有的工廠擁有最高等級(jí)技術(shù)，但是還是有2個(gè)工廠使用的是中等科技的工廠，
這里是制約城市科技等級(jí)的關(guān)鍵所在
4.把那兩個(gè)中等科技工廠提升為高等科技工廠之后，城市的技術(shù)等級(jí)達(dá)到最大，城市的工廠全部為高等科技工廠，使用高等科技技術(shù)
5.此時(shí)，在沒(méi)有技術(shù)等級(jí)達(dá)到的地方修建幾個(gè)工廠，注意圖中的黑框，技術(shù)等級(jí)下降了
6.再把這幾個(gè)低等技術(shù)的工廠拆除，不久，技術(shù)等級(jí)有回到原來(lái)的頂級(jí)
7.如果城市沒(méi)有提供科技等級(jí)的建筑設(shè)施，科技等級(jí)不但會(huì)下降而且還會(huì)影響到科技工業(yè)的滿(mǎn)意度，
當(dāng)完全沒(méi)有科技的時(shí)候，高科技工業(yè)建筑在長(zhǎng)時(shí)間提示：我們的勞工技能不高→技術(shù)工人不足，要結(jié)業(yè)了→廢棄建筑：無(wú)技術(shù)工人
8.關(guān)于中高科技工廠沒(méi)有科技水平技術(shù)以后的情況
注意：它們需要的不是大學(xué)畢業(yè)生或者技術(shù)工人，他們需要的是技術(shù)！
大學(xué)orV博士or太空中心的高等科技技術(shù)！社區(qū)大學(xué)只能提供中等科技技術(shù)，高科技工廠、核電站不能使用！
【教育程度】
1.同SimCity4的原理一樣，當(dāng)建筑物更換或者升級(jí)的時(shí)候，之前受過(guò)教育的的學(xué)生將不復(fù)存在，
但是SimCity(2013)不會(huì)保留原來(lái)的教育程度
此時(shí)，這棟住宅建筑的居民要從新接受教育
2.建筑物結(jié)果一番升級(jí)之后，如圖所示，教育程度正在買(mǎi)進(jìn)第三等級(jí)見(jiàn)下方的扁框。
發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，注意圖中的圓框和上方的方框，入學(xué)人數(shù)基本上下數(shù)字相等，但是城市中的未注冊(cè)學(xué)生有很多，
原因是大學(xué)的3個(gè)宿舍樓的學(xué)生充當(dāng)了那些未注冊(cè)的學(xué)生，但是大學(xué)宿舍中的學(xué)生不計(jì)算城市學(xué)生總數(shù)，這點(diǎn)的設(shè)定十分不合理
3.城市發(fā)展了一段時(shí)間之后，城市教育程度已經(jīng)處在第四等級(jí)階段，未注冊(cè)的學(xué)生還是有一點(diǎn)多，但是相對(duì)之前來(lái)說(shuō)減少了許多
4.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，教育程度進(jìn)入了第五等級(jí)，但是圓圈中的數(shù)字，又出現(xiàn)了不準(zhǔn)確的一幕，城市中還是有個(gè)別未注冊(cè)的學(xué)生
5.為了證實(shí)城市教育程度和注冊(cè)學(xué)生數(shù)量有關(guān)，有進(jìn)行了一次測(cè)試，見(jiàn)下圖。
城市教育機(jī)構(gòu)選擇了圖書(shū)館，結(jié)果一段時(shí)間發(fā)展后，城市的教育程度并不是很低
【太空中心和V博士大樓】
1.太空中心偉大工程（這里不講解觀光客）
①正如介紹里所講的，打造高科技工業(yè)。正常運(yùn)作的太空中心能夠?yàn)槌鞘性丛床粩鄮?lái)最高的科技等級(jí)
②介紹中，“優(yōu)勢(shì)”下面的“教育”僅僅指的是①里面的科技水平
2.V博士大樓（這里只講解科技）
介紹中提到“曾加附近工業(yè)建筑的技術(shù)等級(jí)”，他可以為城市源源不斷提供最高科技水平
風(fēng)力發(fā)電站與核電站
1.風(fēng)力發(fā)電站顯示有技術(shù)水平，但是實(shí)際運(yùn)作效果和技術(shù)水平無(wú)關(guān)
2.核電站
關(guān)鍵詞1：無(wú)技術(shù)的工人。其實(shí)就是核電站是否擁有高科技技術(shù)在運(yùn)作，和工人技術(shù)無(wú)關(guān)
關(guān)鍵詞2：發(fā)出輻射。就是沒(méi)有高科技技術(shù)在運(yùn)作后產(chǎn)生的核爆炸
3.核電在無(wú)高科技技術(shù)運(yùn)作后的三種情況：
先注意圖中紅色橫線、紅色圓圈、紅色方框
①情況1表示在科技等級(jí)沒(méi)有的情況，核電顯示“中等”，但是還能正常運(yùn)行
此時(shí)需要的補(bǔ)救措施為：
a．如果城市的科技技術(shù)力量傳達(dá)不到核電所在地方需要關(guān)閉核電
b．如果城市沒(méi)有提供科技實(shí)力的地方，需要修建大學(xué)或者修建V博士大樓提供科技
c．如果城市連接了太空中心，太空中心顯示長(zhǎng)時(shí)間缺少1名勞工，
需要查看城市人口數(shù)據(jù)，規(guī)劃職缺嚴(yán)重階層的住宅區(qū)，待太空中心運(yùn)作且提供科技后，重啟核電
②情況2表示核電爆炸之前的征兆，核電顯示“不安全”，此時(shí)依然能夠運(yùn)行
此時(shí)需要補(bǔ)救措施為：
a．永久關(guān)閉核電站不再使用，如果使用就會(huì)核爆
b．拆除核電站本體，用小的核輻射換取核爆后的大面積輻射
③情況3表示核電站以爆炸，“安全”表示已沒(méi)有核電發(fā)電模塊
此時(shí)無(wú)可救藥，只能棄城或者將城市發(fā)展為金屬、石油、貿(mào)易、電子產(chǎn)業(yè)
注意上圖中紅線和紅框，這是在情況2的時(shí)候補(bǔ)救下去的V博士大樓產(chǎn)生的科技，
但是仍然無(wú)法挽救“不安全”的核電爆炸，結(jié)果就是下圖產(chǎn)生的悲劇
【教育程度與科技等級(jí)】
1.小學(xué)、公共圖書(shū)館、中學(xué)只能為城市提供教育水平，減少犯罪發(fā)生的概率，不能夠?yàn)槌鞘袔?lái)科技等級(jí)
2.V博士大樓和太空中心偉大工程只能為城市帶來(lái)技術(shù)等級(jí)，不能提高城市的教育程度
3.$階層各個(gè)密度的住宅樓，建成后的房屋為“未接受教育”的房屋
$$、$$$階層的各個(gè)密度的住宅樓，建成后的房屋為“已受教育”的房屋，能夠增加城市的教育程度，
但如果沒(méi)有教育機(jī)構(gòu)會(huì)成為“未接受教育”的房屋，房屋提示“無(wú)法繼續(xù)升學(xué)”，并且城市的教育程度會(huì)下降
4.從兩幅圖直接可以看出：教育程度與科技等級(jí)完全沒(méi)有關(guān)系
【總結(jié)】
1.只有大學(xué)和社區(qū)大學(xué)能夠提高城市科技等級(jí)，大學(xué)提供最高級(jí)科技，社區(qū)大學(xué)只提供中等科技
2.只有全部為高科技工業(yè)，城市的科技等級(jí)才能達(dá)到最大
3.大學(xué)中在課堂中的學(xué)生越多，提供高等技術(shù)能力就越強(qiáng)
4.大學(xué)中在課堂中的學(xué)生越多，研究速率就越快
5.城市的教育程度于注冊(cè)學(xué)生數(shù)量無(wú)關(guān)，和城市市民受教育的時(shí)間成正比
6.城市的教育程度和科技等級(jí)無(wú)關(guān)
7.不管市民是否受過(guò)教育，都可以到任何受科技有關(guān)的工廠或者核電站、電子產(chǎn)業(yè)工廠里工作
8.$$、$$$階層的居民首次入住城市都受過(guò)一定的教育，教育地圖中建筑為綠色，提升密度后依然為綠色
9.$階層居民首次入駐城市顯示為“未受教育”，密度提升依然為“未受教育”
10.如果城市沒(méi)有教育機(jī)構(gòu)，城市的教育水平會(huì)下降
11.核電廠必須有充足的高等科技技術(shù)才能保證運(yùn)作的安全，和教育程度、技術(shù)型勞工無(wú)關(guān)
12.在良好的交通下，校車(chē)接送學(xué)生的效率會(huì)提高很多
13.受過(guò)任何教育的住宅樓會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)樓頂出現(xiàn)太陽(yáng)能板（減少用電量使用測(cè)試中）
14.若城市需要核電盡量將大學(xué)與核電緊按著擺放（有V博士或正常用作的太空中心可忽略）
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