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校信極速版APP下載安裝最新版 v3.19.0 安卓版

  • 大小:243.49MB
  • 日期:2024-01-03
  • 語言:簡體中文
  • MD5:D48FCD1BACC61970FF685DA579EEF7DA
  • 類型:生活休閑
  • 適用環(huán)境:android
  • 隱私政策:查看
  • 包名:com.iflytek.xiaoxin
  • 廠商:北京訊飛樂知行軟件有限公司

手機(jī)掃碼下載

軟件介紹

軟件介紹

校信極速版APP是一款讓學(xué)校與家庭雙方更好對學(xué)生方面進(jìn)行溝通的軟件,讓老師更好的練習(xí)的家長,家長也可以更方便的找到老師,以及關(guān)注和了解孩子在學(xué)校的情況。老師也可以在這里發(fā)布作業(yè),家長就可以知道今天的作業(yè)是什么,更好進(jìn)行檢查。

校信極速版APP不僅可以了解到孩子的成績,還可以了解學(xué)校的情況。老師會在班級中發(fā)布一些相關(guān)的班級活動的視頻或照片,讓家長可以看到自己孩子在學(xué)校的情況。軟件的考勤也可以了解到孩子有沒有逃課。感興趣的小伙伴們,趕緊下載吧。

校信極速版APP下載安裝最新版截圖

軟件特色

【溝通】支持用戶接收各種即時消息、應(yīng)用消息,提供面向?qū)W校場景的便捷溝通能力,滿足多種用戶溝通需要;

【通訊錄】以在線方式匯總各教職工、班級成員通訊信息,方便校園、機(jī)構(gòu)用戶能夠隨時隨時與同事進(jìn)行溝通;

【應(yīng)用】與【學(xué)堂】提供了眾多教育教學(xué)相關(guān)應(yīng)用,同時具備可擴(kuò)展性,打造教育界的應(yīng)用生態(tài)圈,更好地為學(xué)校服務(wù);

【班級】圍繞"家校共育"的主題,提供面向?qū)W校和家庭的班級文化展示窗口。提供沉淀班級財富,建設(shè)班級文化的陣地;

【家?!刻峁┮岳蠋煘闋恳亩喾N“家校共育”方法,包括發(fā)布作業(yè)、通知、問卷等,方便老師隨時在移動端查看任務(wù)完成情況,并及時給予反饋;

軟件功能

1、同時對接開放式應(yīng)用商店,整合內(nèi)部應(yīng)用及第三方應(yīng)用,匯聚家校溝通、辦公管理、在線學(xué)習(xí)、數(shù)字資源、教務(wù)教學(xué)等豐富的教育輕應(yīng)用;

2、提供海量應(yīng)用供用戶自主添加,為用戶提供更加便捷全面的服務(wù)。協(xié)助學(xué)校建設(shè)統(tǒng)一平臺門戶,實現(xiàn)校園溝通、辦公、教學(xué)等各種業(yè)務(wù)需求。

3、校信全面涵蓋教育體系下的應(yīng)用,同時提供專業(yè)且完善的業(yè)務(wù)支持,內(nèi)置即時聊天、班級圈、作業(yè)等應(yīng)用;

校信極速版APP使用教程

1、很多用戶不知道自己的賬號是什么

校信極速版APP使用教程1

2、其實就是學(xué)校給你設(shè)置好,賬號是姓名全拼@xaslhqydsyxx。密碼則可以通過手機(jī)短信進(jìn)行重置

校信極速版APP使用教程2

3、然后大家登錄之后就可以進(jìn)入應(yīng)用廣場

校信極速版APP使用教程3

4、選擇上自己需要的應(yīng)用使用。

校信極速版APP使用教程4

校信極速版APP常見問題

Q1:登錄用戶名或賬號錯誤如何處理?

1.APP提供手機(jī)號/郵箱/用戶名三種登錄方式,若您已經(jīng)綁定手機(jī)號或郵箱,建議優(yōu)先采用手機(jī)號或郵箱方式登錄;

2.APP登錄所使用的用戶名與您登錄網(wǎng)頁端使用的用戶名一致,登錄時請確認(rèn)賬號和密碼大小寫格式是否正確;

3.若您的密碼不正確,可以通過找回密碼來重置密碼,使用此功能需要您已經(jīng)綁定了手機(jī)號或郵箱;

4.若嘗試上述方式仍然無法登錄,請您聯(lián)系學(xué)校管理員

Q2:如何修改密碼?

登錄后,點擊“我的"進(jìn)入個人資料頁面,然后進(jìn)入賬號信息,選擇修改密碼,輸入原密碼和新密碼即可完成密碼修改。

Q3:如何綁定手機(jī)和郵箱?

登錄后點擊“我的"進(jìn)入個人資料頁面,然后進(jìn)入賬號信息,設(shè)置手機(jī)號和郵箱。綁定手機(jī)號需要通過短信驗證碼進(jìn)行驗證,綁定郵箱需要去郵箱點擊鏈接進(jìn)行驗證。若用戶在平臺已經(jīng)綁定過手機(jī)號或郵箱,會自動同步信息至APP,部分項目不支持在APP內(nèi)修改手機(jī)號或郵箱。

Q4:綁定郵箱時收不到驗證鏈接?

部分郵箱可能會對驗證鏈接進(jìn)行攔截,導(dǎo)致收不到鏈接,若獲取不到驗證鏈接,請您檢查郵箱的垃圾郵件或換其他郵箱進(jìn)行綁定。

Q5:如何找回密碼?

若賬號已經(jīng)綁定手機(jī)號或者郵箱:在登錄頁,點擊登錄遇到問題,然后進(jìn)行找回密碼操作,可通過短信和郵件兩種方式找回,系統(tǒng)將會把新密碼發(fā)送到手機(jī)或者郵箱。

Q6:登錄提示沒有網(wǎng)絡(luò)怎么辦?

若登錄提示沒有網(wǎng)絡(luò),請檢查設(shè)備當(dāng)前連接網(wǎng)絡(luò)是否通暢,也可以在手機(jī)系統(tǒng)設(shè)置中檢查是否允許APP使用移動數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。

軟件亮點

1、加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)協(xié)作教育

長期以來,家長和老師只能通過家長會和偶爾的電話聯(lián)系才能互相溝通,老師不能及時了解學(xué)生的情況,家長也不能及時清楚孩子的在校表現(xiàn),老師和家長缺乏溝通交流。四葉草手機(jī)端加強(qiáng)了家校配合,使得通知私信作業(yè)等內(nèi)容可以滿足隨時隨地快速發(fā)布需求,發(fā)布內(nèi)容依照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。強(qiáng)大的閱讀反饋機(jī)制,靈活多樣的溝通形式,使得家長和老師及時了解孩子的狀況,更好的輔助孩子學(xué)習(xí)及生活。

2、移動圖說,加強(qiáng)學(xué)習(xí)互動

通過網(wǎng)頁版圖說,學(xué)生可以發(fā)布自己的心得體會。而通過移動端發(fā)送圖說,將大大擴(kuò)展圖說的作用與功能。學(xué)生可以將自己的作業(yè)通過圖片和語音發(fā)送給自己的同學(xué)與老師,從此學(xué)習(xí)不止于課堂!

3、網(wǎng)頁與移動端同步

四葉草手機(jī)端全面與網(wǎng)頁版相互同步,使得教師、學(xué)生、家長更加方便易用。滿足隨時隨地的教育需求。

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需要授予該應(yīng)用的權(quán)限

訪問網(wǎng)絡(luò)
訪問網(wǎng)絡(luò)連接可能產(chǎn)生GPRS流量
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使用振動
允許振動
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改變網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)
改變網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)如是否能聯(lián)網(wǎng)
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改變WiFi狀態(tài)
改變WiFi狀態(tài)
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喚醒鎖定
允許程序在手機(jī)屏幕關(guān)閉后后臺進(jìn)程仍然運行
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讀取聯(lián)系人
允許應(yīng)用訪問聯(lián)系人通訊錄信息
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獲取精確位置
通過GPS芯片接收衛(wèi)星的定位信息定位精度達(dá)10米以內(nèi)
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訪問定位額外命令
允許程序訪問額外的定位提供者指令
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使用振動
允許振動
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獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)
獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài),如當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接是否有效
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獲取WiFi狀態(tài)
獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點的信息
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排序系統(tǒng)任務(wù)
重新排序系統(tǒng)Z軸運行中的任務(wù)
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使用藍(lán)牙
允許程序連接配對過的藍(lán)牙設(shè)備
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錄音
錄制聲音通過手機(jī)或耳機(jī)的麥克
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讀取系統(tǒng)日志
讀取系統(tǒng)底層日志
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拍照權(quán)限
允許訪問攝像頭進(jìn)行拍照
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使用閃光燈
允許訪問閃光燈
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修改聲音設(shè)置
修改聲音設(shè)置信息
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電源管理
允許訪問底層電源管理
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讀寫系統(tǒng)設(shè)置
允許讀寫系統(tǒng)設(shè)置項
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獲取任務(wù)信息
允許程序獲取當(dāng)前或最近運行的應(yīng)用
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管理賬戶
允許程序管理AccountManager中的賬戶列表
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開機(jī)自動允許
允許程序開機(jī)自動運行
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結(jié)束系統(tǒng)任務(wù)
結(jié)束任務(wù)通過restartPackage(String)方法該方式將在外來放棄
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連續(xù)廣播
允許一個程序收到廣播后快速收到下一個廣播
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結(jié)束后臺進(jìn)程
允許程序調(diào)用killBackgroundProcesses(String).方法結(jié)束后臺進(jìn)程
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電量統(tǒng)計
獲取電池電影統(tǒng)計信息
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獲取任務(wù)信息
允許程序獲取當(dāng)前或最近運行的應(yīng)用
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藍(lán)牙管理
允許程序進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和配對新的藍(lán)牙設(shè)備
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改變WiFi多播狀態(tài)
改變WiFi多播狀態(tài)
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軟件投訴或糾錯

問題:
說明:
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